البالغون ليسوا دائما قدوة للأطفال، فالقدوة هو شخص نعتد به ونرغب بمحاكاة أسلوبه، ونريد أن نجعل منه أنموذجا لحياتنا بطريقة ما. وحين نبحث عن قدوة نميل لاختيار الأكبر سنا أو من يملكون مزيدا من الخبرة في الحياة. فنحن نتطلع لمن هم مثل آبائنا، رؤسائنا، الرياضيين المشهورين، أفراد يعدون ناجحين، بحسب معايير المجتمع كقادة العالم، أو أصحاب المشاريع والمشاهير.
لكن من يقول إن هذه النماذج الريادية يجب أن تكون من أصحاب الخبرة في الحياة؟ ماذا لو كانوا أصغر منا ويملكون قدرة قيادة وأسلوبا يجعلنا نتعلم منهم؟ ماذا لو كانت القدوة هي الطفل نفسه؟
أسباب كثيرة هي التي تجعل ذلك الكائن الصغير ذا خبرات وقوة كبيرة لن نراها إلا إن نظرنا عن كثب، بحسب موقع "سيكولوجي توداي"، لنتعلم منه كيف نعيش بطريقة أفضل:
- الأطفال لا يفكرون كثيرا، فهم يميلون لقول ما يجول في أذهانهم، وهذا يكون محرجا بالنسبة للوالدين أحيانا، ولا يميلون للتفكير مرتين بأنفسهم وبما يريدونه من أجل إرضاء الآخرين. هذا النوع من الصدق الجامح ما يمكن للطفل أن يعلمنا إياه كبالغين.
فكم من مرة كفرد بالغ اضطررت لأن تصمت عن أمر ما، في حين أردت بشدة التكلم بوضوح وأريحية؟، وكم هي المرات التي تجد فيها نفسك مضطرا لاختيار كلماتك بعناية دقيقة ليكون ما تقوله في النهاية لا يشبه ما تعنيه؟، فنحن كبالغين  ننتقي بعناية ما نقوله ونتلاعب من أجل إرضاء الآخرين، ونتهرب من أي صراع حتى نتجنب الرفض. فنقوم بفرض رقابة على أنفسنا فقط لينتهي بنا المطاف بالمعاناة بدلا من التحدث بصراحة عن مشاعرنا وإظهار هويتنا.. الأطفال يعلموننا الكثير عن قول ما نعنيه وبصدق.
- يملكون إدراكا طبيعيا، لأن معظم التجارب التي يمر بها الأطفال تكون جديدة، فيميلون للاقتراب منها بمبدأ "شو شن" المستوحى من مبادئ زن، ويعني عقل المبتدئين. فهم يمتلكون قدرة طبيعية على التواجد بالكامل في لحظة معينة، ويختبرون في الوقت نفسه كل شيء يحيط بهم من خلال حواسهم الخمس، فهي بحالة وعي متيقظ.
فالإنسان يصارع من أجل البقاء في اللحظة أو في الوقت الحاضر بدون انقطاع في التركيز والتشتت، والإنسان البالغ يفكر بسيل من لحظات الماضي وسيل من القلق حول المستقبل. لذا من السهل رؤية كيف يمكن للأطفال أن يعلمونا أن نعيش اللحظة ونكون حاضرين فيها.
- يطلبون المساعدة عندما يحتاجونها، فالمجتمع يمنح جوائز للاستقلالي والمكتفي ذاتيا، ونتعرض للكثير من الضغوطات فقط كي لا نطلب المساعدة حتى لا نشعر بالفشل لأن طلب المساعدة بالنسبة للبالغ هو إشارة للضعف وأحد أشكال الفشل، لذا يعاني معظم الناس بصمت. أما الطفل، وبكل بساطة حين يعجز عن فعل أمر ما يقول "أنا بحاجة للمساعدة"، وبعفوية يعلمنا أننا لا نملك كل الإجابات ولا نتمتع بقدرات خارقة، ولا أحد يتوقع منه أن يفعل كل شيء بنفسه، يعلمنا الأطفال أن لا نتردد بطلب الدعم والاعتراف بالضعف.
فحين نكون منفتحين على أنفسنا نتعلم من كل شيء حولنا، وندرك أن كل شيء وضع بميزان ودقة، فالطفل عنصر حيوي وأساس الحياة، وهو أحد أشكالها وربما بوصلة لاكتشاف وتعلم كل شيء.